معلمی، ارزش درس هنر را مي دانست وبه كمك آن درس رياضي را هم تدريس مي كرد.
معلمي ديگر ارزش هنر را نمي دانست و در ساعت هنر رياضي تدريس مي كرد.
دانش آموزان معلم اولي هم هنر را دوست داشتند وهم رياضي را .
و اما
دانش آموزان معلم دوم نه هنر را دوست داشتند، نه رياضي را ونه مدرسه را.